第五单元运动器材所属关系教学设计与实践.pdfVIP

第五单元

你有一个吗？

B部分（3a‑自我检测）

1.语言能力：复习使用动词have对物品所属进行询问和回答，掌握行为动

一般现在时一般疑问句的结构。

2.文化意识：通过谈论生活中的体育运动，了解健康的休闲方式，培养积极乐观

教学

Aims的人生态度。

3.

思维品质：能够根据语篇内容或给定条件进行改编或创编。

4.

学习能力：有意识地运用知识迁移策略讨论物品归属关系，并尝试在句子中加以运用

but。

教学谈论物品所属关系，并尝试在句中使用

but。

难点

教学

Aids所需的多课件或其他教具

教学步骤Tips

步骤1

导入

➢可让学生他们的运动收藏品。可使用如下示例：

例如：

我