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三年级信息科技下册第4单元预习单

项目

内容

课次

第4单元单元预习

课时

1课时（课前预习20～25分钟）

执行班级

三年级（）班

课型

预习课

执行日期

年月日

课题

第4单元数据与编码（义务教育信息科技课程标准2022年版第一学段内容模块）

学习目标

知识：知道生活中有大量数据，能说出数据与信息的区别，认识常见的编码形式。

技能：能在计算机或平板上完成一次简单的数据记录与编码练习，会保存自己的作品。

素养：体会编码让信息更准确、更便于查找，养成规范记录数据的习惯。

预习重点

找出身边的数据，说清数据记录的是什么。

认识学号、身份证号、条形码、二维码等常见编码。

预习难点

区分「数据」与「信息」，理解编码的规则性。

自己设计一套简单、有规则、不重复的编码。

预习方法

读一读：通读本单元课文，圈出不认识的名词。

找一找：在家中、校园里寻找数据与编码的实例。

做一做：按任务单完成上机小任务。

记一记：把不懂的问题写在「我的疑问」栏。

预习器材

教材、铅笔、预习单

可上网的计算机或平板（无设备时可用纸笔完成替代任务）

作业内容

基础题：完成「知识梳理」填空与「自我检测」。

操作题：完成「上机任务一」「上机任务二」，并把作品或截图带到课堂。

拓展题：为家里的图书或文具设计一套编码，说明规则。

我的疑问

（预习中没弄懂的问题写在这里，课堂上提出来）

家长