人音版一年级音乐上册第8单元教案（新课标核心素养）.docxVIP

人音版一年级音乐上册第8单元《过新年》单元教案

项目

内容

课次

第8单元（全单元3课时）

课时

3课时（每课时40分钟）

执行班级

一年级（1）班

课型

单元整体教学（唱歌、演奏、聆听、情境表演综合）

课题

第8单元过新年（人音版·吴斌主编一年级上册第8课）

单元教材分析

本单元是上册最后一个单元，围绕“过新年”这一儿童最熟悉的生活情境编排，包含唱歌《龙咚锵》《小拜年》《新年好》、演奏《锣鼓镲》、聆听《春节序曲（片段）》与情境表演《过新年》等内容。

《龙咚锵》是运用汉族民间音调创作的儿歌，四二拍，五声宫调式，由起、承、转、合四个乐句构成一段体；节奏重复、旋律以级进与重复为主，前两乐句歌声与锣鼓声交替，转句起把锣鼓节奏与歌唱音调结合，热烈欢腾。

《小拜年》为东北民歌风格的儿童歌曲，旋律跳荡、衬词活泼，带有秧歌韵味；《新年好》旋律源自美国民谣，三拍子，舒展温馨，与人音版配套的《小拜年》形成“热烈—温馨”的情绪对比。

《锣鼓镲》是本册打击乐器演奏内容，鼓、锣、镲三种民族打击乐器的音色与强拍、连续节奏的配合，是本单元“艺术表现”与“创意实践”的重要载体。

单元学情分析

一年级学生入学约一学期，已初步建立课堂常规，能随音乐做简单律动，认识响板、碰铃、木鱼等课堂打击乐器，能模仿教师拍击简单节奏型。

其注意力集中时间约10—15分钟，以形象思维为主，喜欢模仿、游戏、竞赛，对“过年”有真实