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国乐飘香——民族器乐作品风格辨识与乐种听辨

项目

内容

课次

第5单元单元复习课

课时

1课时（45分钟）

执行班级

八年级

课型

复习课（重难点突破）

课题

国乐飘香——民族器乐作品风格辨识与乐种听辨（人音版八年级上册第五单元）

教学目标

审美感知：能听辨《小放驴》《雨打芭蕉》《欢乐歌》《春江花月夜》《老鼠娶亲》的主题片段，说出各曲的情绪、速度、音色与地方风格特征。

艺术表现：能用“la”“啦”模唱《春江花月夜》主题与《彩云追月》主旋律，用身势律动表现《小放驴》的问答乐句与切分节奏。

创意实践：能以小组为单位，用打击乐或身边物品为《老鼠娶亲》片段创编四小节节奏，并尝试为《彩云追月》旋律配简单二声部。

文化理解：能说出丝竹乐、吹打乐、锣鼓乐、民族管弦乐四类乐种的乐器组合与地域来源，理解“气韵”“意境”在中国民族器乐中的审美追求。

教学重点

五首作品“一听即辨”：抓住主奏乐器音色、节奏型、速度与情绪四个抓手，建立“音色—乐种—地域”的对应关系。

民族器乐创作手法：鱼咬尾、换头合尾、合头换尾、倒装变奏曲式、学舌式呼应问答。

《春江花月夜》八段标题与音乐要素变化的对应。

教学难点

丝竹乐内部分辨：广东音乐（高胡、帽头花加花，活泼轻快）与江南丝竹（二胡笛子为主、细腻婉转）的听觉差异。