2026年新中图版地理六年级上册《第三单元陆地与海洋》大单元整体课时教学设计（2022课标）.docxVIP

PAGE2

2026年新中图版地理六年级上册《第三单元陆地与海洋》大单元整体课时教学设计（2022课标）

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

六年级学生

陆地与海洋

6课时

2026年新中图版

陆地与海洋的相互作用

海陆分布格局是地球内力与外力共同作用的动态演化结果，深刻影响人类活动。

海陆分布特点、海陆变迁证据、板块构造学说、海洋资源开发与保护。

掌握海陆分布格局；理解板块构造学说基本原理及对地表形态的影响。

运用板块构造学说解释海陆变迁及地表形态的形成；树立人海和谐共生的发展观。

设计理念与指导思想

本单元教学设计严格遵循《义务教育地理课程标准（2022年版）》精神，以培养学生核心素养为统领，打破传统单课时知识碎片化教学壁垒，采用大单元整体教学设计思路。通过真实情境创设与驱动任务引领，将“教-学-评”一致性贯穿始终。设计理念强调从“知识本位”向“素养本位”转型，以学历案为载体，凸显学生主体地位，引导学生在真实情境中探究地理现象，在项目实践中解决真实问题，从而培育学生人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

课标要求学生通过阅读世界地图，能够准确描述地球表面海陆分布特点，熟练识别七大洲和四大洋的相对位置与轮廓特征。要求学生了