2026-2027学年统编版数学六年级上册《位置与方向（二）》第1课时教案.docx

2026-2027学年统编版数学六年级上册《位置与方向（二）》第1课时教案

1.教材分析

本节课是统编版六年级上册第二单元《位置与方向（二）》的开篇新授课，隶属于2022版新课标“图形与几何”领域“位置与运动”主题。从知识脉络来看，本节课是三年级下册《位置与方向（一）》的延伸与升级：三年级学生已经掌握了东、南、西、北、东南、东北、西南、西北8个基础方向，五年级下册又学习了用数对在方格纸上确定精准位置，本节课则跳出“方格坐标+有序数对”的逻辑，依托现实生活的方位逻辑，构建“方向+距离”双维度确定平面位置的方法，既是对前序方位经验的系统化提炼，也为后续学习比例尺应用、平面图绘制、初中阶段极坐标概