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非物质文化遗产保护与传承教育评价体系研究报告

非物质文化遗产保护与传承教育评价体系研究报告

一、非遗保护传承教育评价体系理论基础 _Rpt0\h2

（一）非遗保护传承教育内涵界定 _Rpt1\h2

（二）评价体系相关理论支撑 _Rpt2\h2

（三）国内外评价实践比较研究 _Rpt3\h2

二、非遗保护传承教育评价体系构建原则 _Rpt4\h3

（一）科学性原则具体要求 _Rpt5\h3

（二）发展性原则实施路径 _Rpt6\h4

（三）参与性原则实践方法 _Rpt7\h4

三、非遗保护传承教育评价指标体系设计 _Rpt8\h5

（一）一级指标分类标准 _Rpt9\h5

（二）二级指标细化方案 _Rpt10\h6

（三）指标赋权方法选择 _Rpt11\h6

四、非遗保护传承教育评价方法创新 _Rpt12\h7

（一）观察记录法操作规范 _Rpt13\h7

（二）数字技术应用路径 _Rpt14\h7

（三）质性评价工具开发 _Rpt15\h8

五、非遗保护传承教育评价实施机制 _Rpt16\h8

（一）评价主体协同机制 _Rpt17\h8

（二）评价周期与流程设计 _Rpt18\h9

（三）评价结果应用渠道 _Rpt19\h10

六、非遗保护传承教育评价体系优化策略