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2026年教育学333教育心理学模拟预测试卷及答案

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2026年教育学333教育心理学模拟预测试卷及答案

一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）

1.根据维果茨基的最近发展区理论，教师在教学活动中应重点关注学生的（）

A.已有发展水平

B.潜在发展水平

C.学习兴趣

D.学习习惯

参考答案：B

2.在奥苏贝尔的有意义学习理论中，学习者能否将新知识与原有认知结构建立联系，主要取决于（）

A.学习材料的性质

B.学习者的认知结构

C.学习者的学习动机

D.学习环境的影响

参考答案：B

3.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习的核心机制是（）

A.直接经验

B.替代经验

C.刺激反应联结

D.强化作用

参考答案：B

4.在柯尔伯格的道德发展理论中，处于“遵守法规取向阶段”的个体主要关注（）

A.个人利益

B.社会规范和权威

C.道德原则

D.社会舆论

参考答案：B

5.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于其提出的智能类型？（）

A.语言智能

B.