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《教育学原理》考试复习资料

教育学原理是研究教育现象及其规律的学科，其核心在于揭示教育的本质、目的、过程及影响因素，为教育实践提供理论指导。以下从教育的本质与功能、教育目的、教育制度、教育与人的发展、课程与教学、德育、教师与学生、教育研究方法八个核心模块展开，系统梳理考试重点内容。

一、教育的本质与功能

（一）教育的起源与概念

教育起源问题是教育学研究的逻辑起点，主要有四种代表性观点：

1.神话起源说：认为教育是神创造的，如中国古代“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”，西方宗教“上帝造人”说，该观点缺乏科学依据，属于唯心主义范畴。

2.生物起源说：代表人物法国利托尔诺、英国沛西·能，认为