幼儿园小班数学教案认识日历实用教学设计.pdfVIP

幼儿园小班数学教案认识日历

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班数学教材第四章《时间的认知》第二节，

懂性随堂练习的针对性和反馈特殊日期的认识与情感培养作业设计的实用性和拓展性课后反思及拓展延伸的实际操作一教学难点与重点的识别在教学日历认识的过程中重点是让幼儿掌握日历的基本构成包括年月日星期的读取难点则在于星期之间的转换以及特殊日期的理解和

主要内容为认识日历。详细内容包括日历的构成、日期的读取、星期

和星期的转换以及特殊日期的认识。

二、教学目标

1.知道日历的构成，能正确读取日期、星期。

2.培养幼儿对时间顺序的认知，提高逻辑思维能力。

3.了解特殊日期的意义，培养幼儿关心家人和社会的情感。

三、教学难点与重点

重点：日历的构成，日期、星期的读取。

记忆在教学设计中应过重复示范和互动操作帮助幼儿克服这些难点二实践情景引入的互动性和趣味性实践情景引入阶段教师应使用生动有趣的语言和动作激发幼儿的好奇心例如可以用故事化的语言描述日历是一位时间老人它知道每个人的生日和重要的节日过提问如你们猜猜

难点：星期和星期的转换，特殊日期的认识。

四、教具与学具准备