《大学生应用文写作实践：从规范到创新的进阶》课件 第13--15章 请示与报告、通知与通报、纪要与电子邮件.pptx

;能力目标：能够根据实际工作需求，准确判断使用文种，具备在实际工作背景下写作规范公文的能力。;;请示;情境导入：职场新人安小信的文书挑战;请示;请示的结构和写法;;;写作技巧与注意事项;报告;报告;报告的结构和写法;;报告的结构和写法：正文-工作报告;;报告的结构和写法：正文-情况报告;;报告的结构和写法：正文-答复报告;请示与报告的核心区别;写作实践;AI赋能：智能辅助公文写作;课程小结;作业布置;THANKS;;;;;;;;立志诚毅创新;;立志诚毅创新;THANKS;;;能力目标：

可独立撰写一份要素齐全、决议明确、行动项清晰的纪要。

可撰写主题清晰、