面积与周长——三年级下册探究课.pptxVIP

K12教育面积与周长——三年级下册探究课用生活情境让孩子分清围一圈和铺满面

目录CONTENTS01本课要让孩子学会什么02周长和面积长得像，脾气不一样03两个概念容易踩的坑04课堂小测正确率提醒我们05长方形正方形公式速查0640分钟课堂怎么走07例题这样讲孩子才听得进08好老师把抽象变具体09课后这样延伸才扎实

本课要让孩子学会什么31理解周长是封闭图形一周的长度，面积是表面铺满的大小2能用数格子、量边长相加等方法计算简单图形的周长和面积3分清一圈和一片的区别，不把两个概念混用4在解决铺地砖、围栅栏等真实问题中灵活选择对应概念

周长和面积长得像，脾气不一样4周长的脾气沿着边线走一圈的长度单位是厘米、米、分米操场跑道、相框边框都跟它有关计算：把各条边加起来面积的脾气把图形表面完全铺满的大小单位是平方厘米、平方米铺地板、刷墙面都跟它有关计算：数方格或长×宽

两个概念容易踩的坑5常见错误A周长和面积数值一样就以为图形一样大用面积单位去算周长，把米写成平方米常见错误B只算两条边就当成周长，忘了封闭图形要四条都算图形形状变了面积可能变，但周长不一定变

课堂小测正确率提醒我们672%学生能正确区分周长面积概念48%学生在复合图形中选对公式的比例85%用方格纸数格子方法的正确率3步解决面积问题的标准思考流程

长方形正方形公式速查7图形周长公式面积公式生活例子长方形（长+宽）×2长×宽教室地面