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过程性评价在小学音乐教学中的应用研究
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一、研究背景与研究意义 4
二、研究目的与研究问题 6
三、国内外研究综述 9
四、研究思路与研究方法 11
五、核心概念界定 17
六、理论基础与分析框架 18
七、小学音乐课程目标分析 21
八、过程性评价的基本特征 24
九、小学音乐教学评价现状 26
十、过程性评价的实施主体 28
十一、过程性评价的内容维度 29
十二、过程性评价的工具类型 33
十三、过程性评价的实施环节 35
十四、音乐知识学习评价设计 39
十五、音乐技能发展
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