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“双减”下中小学体育教学改革逻辑、挑战与深

化路径

目录

一、内容描述3

1.1研究景与意义4

1.2国内外研究现状6

1.3研究内容与方法7

二、“双减”政策而中小学体育教育的影响分析8

2.1政策核心内涵解读10

2.2对体育教育资源配置的影响11

2.3对体育课程教学模式的改变12

2.4对学生体育参与度的作用13

三、中小学体育教育创新方向16

3.1体育课程内容多元化发展17

3.1.1突出运动技能培养18

3.1.2融入健康教育理念19

3.1.3增加特色体育项目21

3.2体育教学方法创新21

3.2.1推广快乐体育教学模式23

3.2.2运用信息技术辅助教学25

3.2.3强调学生自主探究学习26

3.3体育师资队伍建没27

3.3.1提升教师专业素养28

3.3.2优化教师队伍结构30

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