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《秋天的图画》教学反思【热选4篇】

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大家吧！

沟通语文教师在教学中可以大胆尝试将本学科与其他学科进行有机的通融综合在一定程度上打破单一学科的知识壁垒因此我注意吸收其他学科中的教材作为写话的素材从其它学科中去悉心开采寻找适合学生的写话素材让写话的内容变得丰富起来我在教学听说训练秋天的图画

《秋天的图画》教学反思【第一篇】

秋天主题活动反思《秋天的图画》

天气渐凉，树叶变黄。我们的主题《秋天的图画》也快结束了，可孩子们探索

的热情仍有增无减。

我班幼儿经过一年多幼儿园的生活，动手能力已有很大提高，他们的有意注意

已经开始萌发，对外界新鲜的刺激能产生兴趣，容易进入情境中，为了组织引

导和把握活动的深度和广度，让幼儿更加深入地了解秋天，我们根据本班幼儿

的认知特点，注重活动的游戏化，加强游戏活动中的情感体验，初步培养幼儿

创造性解决问题，我们设计了很多与主题相关的内容。例如：在语言活动中，

我们设计了“散文《落叶》以及诗歌《秋天的颜色》”等等与秋天相关的知识，

媒体辅助教学那么在我这节课当中就可以这样设计先让学生自由读然后