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- 2026-11-14 发布于贵州
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8.2购买水果;;每种水果可以买得同样多。;用水果名称记录;用图片记录;用符号记录;先把四种水果分类列出来,每报一种水果,就在该水果的下面画一个符号。;怎样记录调查的数据更清楚?想一想,重新做记录。;试一试;试一试;请你提出购买水果的建议。;1.班里同学们想一起出去游玩。;(2)下面是淘气和笑笑的记录,你喜欢哪个?;正;(4)根据你的调查,想去()的人最多,
想去()的人最少。请提出你的游玩
建议。;2.;本单元开展了有趣的调查与记录活动,你有哪些收获?还有哪些想研究的问题?和同伴说一说。;兴趣小组;2.小彩调查了班里部分同学的上学方式,调查结果如下表所示。
()人步行上学,()人乘自行车上学,()人乘公交车上学,()人乘小汽车上学。大多数同学()上学。
;体育活动;;;这节课有什么收获呢?;世界上一些地区使用的其他画图计数方式:;记录数据的方法
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