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美术课民族绘画共同体意识主题班会

本次“绘民族团结谱系·铸中华民族共同体意识”美术课主题班会，依托《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中“强化中华优秀传统文化教育，培育中华民族共同体意识”的核心要求，结合我校八年级8个教学班共312名学生（其中包含壮族、苗族、回族、满族、蒙古族、藏族、维吾尔族、朝鲜族、彝族、侗族、哈尼族等11个少数民族学生共47名，占比15.06%）的学情设计，核心目标是依托民族绘画的审美载体，将抽象的中华民族共同体意识转化为可感知、可创作、可分享的美术实践，破解以往民族团结教育“说教多、体验少，理论多、创作少”的痛点，以下从班会前置筹备、核心实施流程、效果评估与长效延伸