“信息素养”视域下“Python开发技术”课程混合式教学模式研究.pptxVIP

content目录01研究背景与时代诉求02理论基础与框架建构03混合式教学模式设计04信息素养的融合路径05教学实施与角色重构06多元评价与成效反馈07挑战反思与未来展望

研究背景与时代诉求01

信息技术深度融入教育生态，推动编程课程从技能训练向素养培育转型教育生态变革信息技术深度融入教学全过程，推动课堂从封闭走向开放。编程课程不再局限于代码训练，而是成为培养学生综合素养的重要载体。课程目标升级编程教学正由技能传授转向思维与素养培育。强调计算思维、问题解决和创新能力的协同发展，契合新时代人才培养需求。Python桥梁作用Python语言语法简洁、应用广泛，易于融合多学科内容。成为连接技术学习