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课后服务特殊学生陪护问卷

为深入贯彻落实“双减”政策关于提升课后服务质量、保障特殊群体学生平等享有公共教育服务的相关要求，全面摸排当前课后服务阶段特殊学生陪护工作的供需匹配情况、现存堵点难点、各方意见建议，精准优化陪护服务方案，切实保障视力障碍、听力障碍、肢体障碍、智力发育迟缓、自闭症谱系等有特殊需求学生的课后服务权益，提升特殊学生及家长的获得感、安全感、幸福感，特组织本次调研。

填写指引：

1.本次调研采用匿名形式开展，您所提供的所有信息仅用于课后服务特殊学生陪护工作的内部优化调整，不会对外公开，不会与任何学生评价、教职工考核、学校评级等工作挂钩，不存在任何利益关联，请您根据实际情况放心、如