My Weekend 趣味英语课堂.pptxVIP

K12教育MyWeekend趣味英语课堂外研版六年级下册情境化口语与阅读教学方案

目录CONTENTS01本课核心教学目标02教学重点与难点对比03六年级学生周末活动数据0440分钟课堂教学流程05课堂互动活动设计一览06两种句型教学路径对比07分层作业满足不同水平08语言学习的关键密码09本课预期达成指标

本课核心教学目标31掌握周末活动类词汇：visit,clean,watchTV,goshopping等8个核心动词短语2能用一般过去时描述上周末做过的事，句型结构Whatdidyoudolastweekend?Idid...3在真实生活场景中主动分享周末经历，培养口语表达自信与倾听习惯4通过小组合作完成周末计划海报，将语言输出与规划能力结合

教学重点与难点对比4教学重点一般过去时规则动词与不规则动词的变化形式核心活动短语在听说读写四环节中的反复操练用完整句子回答特殊疑问句而非单词蹦出教学难点不规则过去式（went,saw,had）的记忆与正确使用从课本对话过渡到自由表达个人真实周末经历第三人称转述时动词时态保持一致不出错

六年级学生周末活动数据578%学生周末参与户外运动超过1小时65%学生能用英语说出3个以上周末活动42%学生能正确使用过去时完整造句92%学生对周末话题课堂参与兴趣较高

40分钟课堂教学流程6热身导入（5分钟）播放周末活动短视频