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感统课程教案

教学目标：

1.认知目标：

-幼儿能够理解感官统合的基本概念，知道感官统合对日常生活的重要性。

-幼儿能够识别并说出至少三种不同的感官刺激（视觉、听觉、触觉等）。

-幼儿能够描述至少两种感官刺激对其行为和情绪的影响。

2.技能目标：

-幼儿能够在指导下完成简单的感官统合活动，如平衡板行走、沙池游戏等。

-幼儿能够通过感官统合活动，提高其身体协调能力和反应速度。

-幼儿能够在活动中展示出良好的社交技能，如分享、合作等。

3.情感目标：

-幼儿能够在活动中体验到快乐和成就感，增强自信心。

-幼儿能够在活动中学会管理自己的情绪，提高情绪调节能力。

-幼儿能够在活动中培养对他人和环境的敏感性，增强同理心。

教学准备：

1.环境布置：

-设置一个安全、宽敞的活动场地，包括平衡板、沙池、软垫、隧道等感官统合器材。

-准备一些视觉辅助工具，如彩色气球、彩色布条等，用于引导幼儿进行视觉追踪活动。

2.材料准备：

-准备一些触觉刺激材料，如不同质地的布料、沙子、水等。

-准备一些听觉刺激材料，如音乐播放器、不同材质的乐器等。

-准备一些平衡板、软垫、隧道等感官统合器材。

-准备一些记录表和笔，用于记录幼儿在活动中的表现。

教学过程：

一、导入活动（5分