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- 2026-11-15 发布于四川
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课程导览
疾病与心理认知
理解疾病,才能理解心理
手足口病的基本临床特征
典型表现、不适来源、病程与风险、病房提示,理解患儿情绪的第一步。
患儿常见的心理行为反应
家属的心理负担与认知偏差
疾病与心理的关联逻辑
一条循环链—躯体不适→情绪反应→住院环境加重不安→家属焦虑放大患儿恐惧
心理干预策略
干预有方,护理有度
建立信任是干预的第一步
针对患儿的心理安抚技巧
家属心理支持与沟通要点
跨学科协作中的心理干预定位
临床护理要点
把心理护理做进每一个护理动作
护理评估中的心理观察要点
涵盖患儿状态、家属信号与记录联动三方面观察要点
口腔护理与进食的心理支持结合
病房环境与安全护理中的心理关怀
出院指导中的心理延续护理
从认知到操作的完整闭环
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