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校园防欺凌教育课程设计

一、课程基本信息

课程名称：校园防欺凌教育

课程目标：提高学生对欺凌行为的认识，掌握预防欺凌的方法，培养健康的人际交往能力

适用对象：中小学学生（可根据年龄分级调整内容深度）

总学时：建议8课时（每课时40分钟）

二、课程目标

情感态度价值观

建立正确的价值观，认识到欺凌行为是不可接受的

增强拒绝欺凌、抵制被欺凌的意识和勇气

形成友善互助的校园氛围

知识技能

理解什么是欺凌行为及其表现形式（言语、肢体、社交、网络欺凌）

掌握识别欺凌者的行为特征

学会应对欺凌的实用方法（寻求帮助、自我保护）

了解学校相关的防欺凌规章制度

能力培养

提高沟通表达能力，学会友善交往

增强问题解决能力，有效应对欺凌情境

训练求助能力，知道向谁寻求帮助

三、课程内容框架

第一模块：认识欺凌（2课时）

1.1什么是欺凌：

欺凌的定义与特点（重复性、力量不平衡）

欺凌与普通冲突的区别

1.2欺凌的类型：

言语欺凌（嘲笑、辱骂）

肢体欺凌（推搡、抢夺）

社交欺凌（孤立、散布谣言）

网络欺凌（弹幕、恶意私信）

1.3欺凌的后果：

对受害者的影响（心理、身体、社交）

对欺凌者的后果

对旁观者的影响

第二模块：识别与预防（3课时）

2.1如何识别欺凌者：

典型行为特征（攻击性、控制欲、违反规则）

诱因分析（家庭环境、同伴关系）

2.2如何识别被欺凌者：

身体症状（伤痕、睡眠障碍）

心理