六年级26课好的故事PPT内容.pptxVIP

部编版语文·六年级上册·第26课好的故事鲁迅·散文诗汇报时间：2026

课程导览本课学习路径·四个阶段壹走近鲁迅与背景认识作者与时代贰初读课文理脉络把握现实梦境结构叁品读梦境感美好体会美丽、幽雅、有趣肆读懂象征悟追求理解理想与希望语文课堂

走近鲁迅与创作背景在昏沉的夜里，他写下了一个好的故事01

课文精读认识作者鲁迅鲁迅（1881—1936）鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，中国现代文学奠基人之一。壹旧知勾连本单元《少年闰土》出自他的《故乡》——月下海边刺猹的机智少年贰今日新篇《好的故事》是一篇散文诗，没有完整人物、时间与曲折情节叁特别之处记录一次朦胧中的所见，把笔触伸向梦境，写出心底对美好生活的向往六年级上册·第26课《好的故事》鲁迅04/17

课文精读1925年的写作背景写作时间1925年，收录于散文诗集《野草》时代背景北洋军阀统治，社会动荡，北平一片黑暗作者心境如“昏沉的夜”里独自点灯的人，却梦见江南水乡的“美的人和美的事”读法提示带着压抑昏暗的现实背景去读，梦境中的五彩斑斓就有了重量六年级上册·第26课《好的故事》鲁迅05/17

初读课文，梳理脉络现实—梦境—现实，一个故事的完整闭环02

课文精读现实—梦境—现实的闭环课文十二个自然段，行文脉络清晰：现实—梦境—现实。现实梦境现实壹开头昏沉的夜灯油耗尽、灯罩昏暗、烟雾弥漫——