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初二语文记叙文阅读（完整）

建议用时：45分钟满分：60分

班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿

一、方法指津

（一）先整体，后局部

读一篇文章，不要一上来就盯着题目找答案。先通读一遍，弄清三件事：写了什么，按什么顺序写，想表达什么。这三件事清楚了，再回到局部去推敲词句，才不会断章取义。整体感知时可以随手在段首标注该段的大意，用几个字即可，读完全文，文章的骨架也就出来了。

（二）人物形象怎么概括

概括人物形象，不能只贴标签。要看三处：一是人物做了什么，从行动看品性；二是人物说了什么，从语言看心思；三是别人如何评价他，从侧面看印证。找到材料后，用“性格词＋文中依据”的格式表述，如“细致耐心，表现为补衣时针脚细密”。一般写两到三点即可，不必面面俱到，但要每点有据。

二、文体常识

（一）记叙的六要素

?时间：事件发生的具体时段，可明写也可暗示。

?地点：事件发生的场所，常与人物身份相关。

?人物：事件的主体，是分析形象的核心。

?起因：事件缘何而起，往往决定后文走向。

?经过：事件的发展过程，是记叙的主体部分。

?结果：事件的收束，常与主旨相呼应。

三、阅读实践

本部分共选入5篇材料（散文、记叙文、散文、记叙文、记叙文），合计25道题。作答时先通读全文再落笔，可在原文圈画关键语句。

?概括类题目宁可用短句分条，也不要写成一长段。

?碰到陌生