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山阳区招教试题及答案

一、单项选择题（共20分，每题1分）

1.教育的生物起源论的代表人物是（）。

A.洛克

B.柏拉图

C.利托尔诺

D.赫尔巴特

2.“学而不思则罔，思而不学则殆”体现了（）的教学原则。

A.启发性原则

B.循序渐进原则

C.因材施教原则

D.理论联系实际原则

3.班级授课制最突出的优点是（）。

A.有利于发挥教师的主导作用

B.有利于学生掌握系统的科学文化知识

C.有利于培养学生的探索精神和创新能力

D.有利于大面积培养人才

4.在教育目的价值取向上，主张教育目的是为了培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，个人价值高于社会价值的观点是（）。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.神话本位论

D.国家本位论

5.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童能够形成“守恒”概念，思维具有可逆性，但还不能进行抽象逻辑推理，这个阶段是（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

6.教师在课堂上通过展示实物、教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是（）。

A.实验法

B.演示法

C.参观法

D.练习法

7.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”体现了教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

8.新课改倡导的“自主、合作、探究”的