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注意缺陷多动障碍的行为矫正演讲人汇报人姓名汇报日期

CONTENTS注意缺陷多动障碍的行为矫正ADHD行为矫正的现状：雾里看花的困惑与误区ADHD行为的底层逻辑：为什么孩子“管不住自己”行为矫正的理论基础：用“科学方法”代替“打骂”ADHD行为矫正的核心措施：从“骂孩子”到“教方法”行为矫正的“拦路虎”：遇到挑战怎么破？给家长和老师的“长期指导”：做孩子的“行为教练”结语：每个ADHD孩子都是“慢半拍”的天使目录

PART01注意缺陷多动障碍的行为矫正

注意缺陷多动障碍的行为矫正清晨的书房里，妈妈盯着坐立难安的孩子，眉头皱成了疙瘩——作业本摊在桌上，孩子的笔转了三圈，又伸手去摸旁边的玩具车。