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中班元宵节主题活动教案：花灯圆圆闹元宵

项目

内容

课次

1

课时

1课时（30分钟）

执行班级

幼儿园中班（4—5岁）

课型

主题活动课（社会·艺术领域综合）

课题

花灯圆圆闹元宵——元宵节习俗认知与花灯制作

设计依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》提出，应利用传统节日向幼儿介绍我国民族文化，帮助幼儿感知文化的多样性、激发民族自豪感；《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调幼儿园教育应贴近幼儿生活，充分利用社会文化资源。元宵节是春节之后的第一个重要传统节日，赏花灯、吃汤圆、猜灯谜等习俗直观、热闹、可操作，与中班幼儿的生活经验衔接紧密，适合作为传统文化启蒙的载体。

学情分析

中班幼儿在春节期间普遍有过看灯、吃汤圆的直接经验，对过节热闹有强烈的情感认同，愿意表达自己的见闻；手部小肌肉动作与使用剪刀、粘贴的技能已初步形成，能完成对折、沿线剪、涂胶粘贴等操作；但注意力集中时间约15—20分钟，对农历正月十五上元节等抽象概念理解有限，需要借助实物、图片、动作和游戏化情境来感知。因此本活动以看一看、说一说、做一做、猜一猜为主线，将文化认知转化为可看、可摸、可玩的体验。

教学目标

认知：知道元宵节在农历正月十五，是一年中第一个月圆之夜，了解赏花灯、吃汤圆、猜灯谜是元宵节的主要习俗。

能力：能用较完整的语句讲述自己过元宵节的见闻；能运用对折、沿线剪、粘贴等方法独立完成一盏简易花灯。

情感态度：感受元