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- 2026-11-15 发布于四川
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课程导览
疾病与心理画像
读懂患者,才能护好患者
双重疾病叠加的临床背景
认知与感知层面的异常表现
情绪与行为层面的异常表现
双重疾病对护理的叠加挑战
分阶段护理干预
阶段不同,干预不同
急性期干预:安全与稳定优先
急性期干预:环境与症状管理
缓解期干预:建立信任与治疗配合
缓解期干预:日常功能与服药管理
康复期干预:自我管理与回归准备
侵袭性操作时的特殊心理干预
护患沟通技巧
沟通是护理的桥梁
沟通的前提:接纳与不争辩
倾听与共情的具体技术
应对妄想与幻觉的沟通策略
与家属的沟通协作
典型案例解析
从案例中提炼经验
案例一:被害妄想伴治疗抗拒的中年患者
案例一:干预要点复盘
案例二:化疗期幻听诱发的情绪崩溃
案例二:情绪稳定与环境支持的协同
案例三:康复期藏药行为的识别与化解
案例三:看服流程与信任维护的平衡
案例启示与经验沉淀
以专业守护,
以共情疗愈
读懂症状背后的心灵,护理才有温度
血液科合并精神分裂症的心理护理,
始于理解,成于干预,久于沟通
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