江苏自考28067小学教学心理及设计大纲实用版.pdf

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高纲1206

江苏省高等教育自学考试大纲

迁移的因素与增进学习迁移的教学策略二考核要求一认知结构概念与进展识记认知结构的界泄认知结构的进展领会认知结构的进展意义二学习迁移概念与进展识记学习迁移概念学习迁移类型领会学习迁移争辩的教育意义学习迁移在教育上的作用应用设计一例说明学习迁移的

28067小学教学心理与设计

南京师范大学

江苏省高等教育自学考试委员会办公室

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