青岛版一年级数学下册第7单元导学案.docxVIP

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大海边——100以内的加减法（二）单元导学案

项目

内容

课次

单元导学（第7单元）

课时

14课时（新授10课时＋回顾整理1课时＋小测试1课时＋智慧广场2课时）

执行班级

一年级（）班

课型

单元整体导学课＋新授课

课题

大海边——100以内的加减法（二）（青岛版六三制一年级下册第七单元）

教学目标

知识与技能：结合大海边的情境，理解两位数加两位数（不进位、进位）与两位数减两位数（不退位、退位）的笔算算理，掌握竖式书写规范并能正确计算；会进行100以内的连加、连减和加减混合运算。

过程与方法：经历提问题—摆小棒—说算理—写竖式—验结果的完整探究过程，在操作与交流中体会数位对齐、满十进一、退一当十的道理，初步形成有条理地表达算法的能力。

情感态度价值观：在赶海、拾贝壳、参观水族馆等真实情境中感受数学与生活的联系，愿意与同伴合作交流，获得解决问题的成功体验。

教学重点

两位数加减两位数的笔算方法，竖式中相同数位对齐。

进位加法中个位满十向十位进一、退位减法中个位不够减从十位退一当十的处理。

教学难点

理解笔算的算理，说清为什么要对齐为什么要进一、退一。

连续进位、连续退位以及加减混合运算中的运算顺序与中间结果记录。

教学方法

情境教学法、操作探究法、小组合作交流法、对比辨析法、分层练习法

教学器材

小棒（每人20根一捆）、计数