原创力文档《感觉统合对多动儿系注意力缺陷矫正个案研究》教学论文:
情绪问题儿童注意力康复训练
都江堰特殊教育学校李海燕
个案基本情况:
他反感所以不愿看见就特别希望把它移走其实在没有实际经过儿个月训练兆兆注意力有了明显提高课堂上能够静坐在位置上会时时抬起头来看看黑板看看老师交作业本时会看着老师把本子递过去和同学们也有了短暂光直视及少许简单交流追视物体能力也大大提高任意拿一个
兆兆是我们班一名严重自闭症孩子，二零零五年出生，很小
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