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幼儿园教学案例管理制度

为全面提升幼儿园教育教学质量，促进教师专业成长，规范教学案例的开发、应用与管理，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神，立足园所实际，制定本制度。本制度以“基于实践、聚焦问题、共享经验、促进发展”为核心导向，旨在通过系统化的案例管理，推动教育教学经验的显性化、结构化与传承创新，助力教师从“经验型”向“研究型”转变，为幼儿提供更优质的教育支持。

一、适用范围与管理原则

本制度适用于园内全体保教人员（含主班教师、配班教师、保育员）在日常教育教学活动中生成的各类案例，具体包括：集体教学活动案例（如科学探究、语言讲述、艺术创作等）、区域活