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《认识几分之一》说课稿

《认识几分之一》说课稿1

一、说教材

（一）教学内容：

认识几分之一，是苏教版20—秋季版三年级上册第87—88

例1、例2o

二、教材所处的地位和作用：

“分数的初步认识”这一单元教材是在学生已经掌握一些整数

知识的基础上进行教学的，主要是使学生初步认识分数的含义。这

是学生第一次接触分数，从整数到分数是学生认识数的概念的一次

质的飞跃，因为无论在意义上，还是在读、写方法，它们都有很大

的差异。分数概念比较抽象，学生接受起来比较困难，不容易一次

学好，所以，现行的小学数学教材，分数的教学分两次进行。第一

次是分数的初步认识，第二次才是系统的学习分数知识。本单元只

是初步认识。认识“几分之一”又是认识几分之几的第一阶段，是

单元的“核心”，是整个单元的起始课，对学生的后续学习起着至

关重要的作用，对学生以后学习分数、小数等知识以及分数应用题

是十分重要的。

（三）教学目标：

1.知识教学点：初步认识分数，理解几分之一的含义，会读写

几分之一。

2.能力发展点：亲历合作交流，自主探究的过程。培养学生的

观察能力、语言表达能力和迁移类推的能力。