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音乐|第八课歌表演单元作业设计 湘艺版一年级上册

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湘艺版一年级音乐上册第八单元作业设计

项目

内容

课次

第八课（单元作业设计）

课时

单元共3课时，作业随课时布置，每次5—10分钟，单元累计约40分钟

执行班级

一年级（）班

课型

单元作业设计（歌表演单元）

课题

第八课歌表演：《其多列》《水牛儿》《牵牛花当喇叭》（湘艺版2024一年级上册）

作业目标

审美感知：能安静聆听三首作品，说出歌曲的快慢、高低、情绪，感受云南哈尼族民歌、北京儿歌、湖南童谣不同的味道。

艺术表现：能用自然、好听的声音唱准三首歌曲，边唱边做简单动作，会用手或打击乐器拍出2/4拍的基本节拍。

文化理解：知道《其多列》来自云南哈尼族、《水牛儿》是北京话里的蜗牛、《牵牛花当喇叭》是湖南童谣，愿意把家乡的歌谣说给同伴听。

创意实践：能为歌曲编一个动作或一句新词，能与家人合作完成一次小小表演。

设计依据

依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》第一学段唱游·音乐学习任务，以趣味化、游戏化、生活化的音乐实践活动为主；落实双减要求，一年级不布置书面作业，作业以听、唱、动、演为主，单次不超过10分钟，不增加家长批改负担。

作业结构

基础层（必做）：人人过关的听、唱、拍，约3—4分钟。

提升层（选做一）：在基础之上加一点难度，如画旋律线、加伴奏、加动作，约3—