“四全媒体”框架下课程思政建设的创新探索.pptx

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目录

01

理论根基与时代背景：课程思政在新闻教育中的战略定位

02

顶层设计与体系构建：‘四全’育人机制的系统化布局

03

教学创新与方法突破：沉浸式、互动化思政教学场景营造

04

师资赋能与协同育人：打造政治素养与专业能力兼备的教学团队

05

成效彰显与模式推广：国家级一流课程的示范引领价值

理论根基与时代背景：课程思政在新闻教育中的战略定位

01

阐释‘四全媒体’理念的提出背景及其对传媒生态的深刻重构

四全媒体

全程媒体

突破时空限制，实现新闻全过程记录。

即时发布信息，增强时效性与连续性。

推动传媒向全天候、全链条服务转型。

全息媒体

运用VR、AR技术呈现多维立体信息