3.7小学科学教科版（新教材）六年级上册第三单元第7课《四季变化》课堂逐字稿.docxVIP

小学科学教科版（新教材）六年级上册

第三单元第7课《四季变化》课堂逐字稿

（一）创设情境，聚焦问题（4分钟）

同学们，请看课件上第2至3页，这是同一场景在一年四季不同时节的视频和照片，请大家说一说看完之后的感受。

我们生活在北半球，四季变化最明显的现象就是夏热冬冷。

那老师有一个核心问题想问问大家：夏天为什么热，冬天为什么冷？

好，大家的猜想老师简要记录在黑板这一侧，这些猜想我们都需要用证据来进行检验。

上一节课我们学习过，正午的影子夏季短、冬季长。大家想一想，影子发生这样的变化，说明太阳的位置发生了什么变化？今天这节课，我们就要找出从太阳高度到温度变化的完整证据链。

（二）探究一