部编版八年级语文下册第19课课件PPT文案.docxVIP

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《庄子》二则（北冥有鱼·庄子与惠子游于濠梁之上）

项目

内容

课次

第19课

课时

2课时（每课时45分钟）

执行班级

八年级（）班

课型

新授课

课题

《庄子》二则（部编版八年级语文下册第六单元第19课）

教学目标

知识与技能：1.正确、流利、有感情地朗读并背诵《北冥有鱼》，读准“冥、鲲、抟、濠、鯈”等字音；

掌握“怒、志、抟、去、息、安、固、全、循”等实词虚词的含义，能准确翻译两则短文；

了解《庄子》的文体特点与庄周、惠施的思想身份。

过程与方法：1.通过自主批注与小组合作，梳理《北冥有鱼》三层文意，把握鲲鹏形象；

通过分角色朗读与辩论还原，体会濠梁之辩的论辩层次与“偷换概念”的巧妙；

通过比较阅读，辨析惠子重逻辑、庄子重审美的思维差异。

情感态度价值观：感受庄子文笔“汪洋辟阖”的浪漫想象，体会“万物有所待”的哲理与“物我为一”的审美情怀，培养对中华优秀传统文化的亲近感。

教学重点

积累两则短文中的重点文言字词，准确疏通文意；

把握鲲鹏形象的特点及《北冥有鱼》三层文意；

理清濠梁之辩的论辩过程，理解双方的思维差异。

教学难点

理解“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”与“天之苍苍……亦若是则已矣”的比况之妙；

理解庄子“请循其本”中“安知”的语义转换，把握其机智而非诡辩的审美立场。

教学方法

诵读法：范读、齐读、分角色读