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统编版五年级语文上册第二单元重难点突破

项目

内容

课次

单元整体梳理

课时

3课时（单元复习课，每课时40分钟）

执行班级

五年级（）班

课型

单元复习课

课题

统编版五年级语文上册第二单元重难点突破

教学目标

知识与技能：准确认读本单元生字词，把握四篇课文的主要内容与文体特点；能说出提高阅读速度的具体方法，并在限时阅读中运用。

过程与方法：通过计时默读、圈画关键词句、绘制结构图、对比梳理等方式，把读得快与读得懂结合起来；借助习作例文提炼读后感读—感—联的写作路径。

情感态度价值观：体会乡亲的淳朴无私、蔺相如的顾全大局与廉颇的知错就改、人民群众的斗争智慧，在读后感中表达真实感受。

教学重点

掌握不回读、不指读、抓关键词句、读后概括四项提速方法，并能在限时阅读中稳定使用。

理清《将相和》三个故事之间的因果联系，理解和的含义。

掌握读后感引—议—联—结的基本结构，做到读得简、感得真、联得切。

教学难点

提速与理解的平衡：学生一味求快导致信息遗漏，或逐字细读导致速度上不去。

《什么比猎豹的速度更快》中作比较、列数字说明方法的表达效果，以及段落由慢到快的排列逻辑。

读后感中感与读的比例失衡，容易写成内容复述或空泛抒情。

教学方法

计时训练法、任务驱动法、对比梳理法、范例引路法、小组互评法

教学器材

多媒体课件、计时器、单元生字词卡片、限时阅读短文若干、读后感范文与评价量表

作业内容