高中语文表达交流奇妙的对联课件新人教版必修1.pptVIP

请以欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。欧阳修与百姓同乐，????????????????范仲淹以天下为忧删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。上联:苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床下联:最无益，莫过一日曝十日寒苟有恒,何必三更眠五更起请选择题号:0102030405算一算寿星有多少岁相传，清朝乾隆皇帝游览西湖时，在灵隐寺见到一位长寿老人，乾隆即兴制了这么一副对联赠给老人：花甲重开，外加三七岁月;古稀双庆，内多一个春秋。141岁选答题一:教学目的1、知识目标:掌握对联的有关知识,领略对联的无穷魅力。2、能力目标:做对联练习，在对联写练活动中提高驾驭语言文字的能力和创新能力。3.情感目标：培养对传统文化的兴趣。趣联导入郭沫若少年进的私塾设在一座古庙里。有一次，他和同学偷吃了和尚种的桃子。和尚责怪老师管教不严。老师很恼怒，出了一副对子的上联，挖苦偷桃的学生：昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？”并声称对出下联者免罚。郭沫若一听便说：他年攀桂步蟾宫，必定有我！”掀起你的盖头来——走进对联对联,也叫楹联、楹帖、对子等。楹,就是建筑物的柱子。题在两根对称的柱子上的文字就叫楹联。对联是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式。