《主动分担集体事务》大班社会活动教案.docx

《主动分担集体事务》大班社会活动教案

一、活动核心依据

1.政策对标

依据《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域5-6岁发展目标：“能主动为集体做事，有初步的集体归属感；在群体活动中能主动承担任务，遇到困难能坚持到底；能理解规则的意义，与同伴协商分工完成共同目标”，同时衔接《幼儿园入学准备教育指导要点》社会准备维度中“集体任务意识”“责任担当”培养要求，针对大班幼儿即将进入小学，需要独立承担班级值日、集体活动筹备等任务的发展需求设计本次活动，填补当前集体教育中“从‘要我做’到‘我要做’责任意识转化”的内容空白。

2.学情研判

前期通过班级日常观察、127份大班幼儿集体事务参与度调研（覆盖本