统编版道德与法治二年级上册《可亲可敬的家乡人》第2课时教学设计.docxVIP

统编版道德与法治二年级上册《可亲可敬的家乡人》第2课时教学设计

一、教材解析与课时定位

本课时隶属于统编版小学道德与法治二年级上册第三单元“我们的家乡”，聚焦家乡中的普通人。学生在第一课时已经初步认识了家乡的自然风光与物产，本课时在此基础上将视线转向生活在家乡中的劳动者与奉献者，引导二年级学生留心观察身边不同职业、不同年龄的家乡人，从他们日常的坚守与付出中体会平凡中的伟大，为后续理解社会分工与公民责任奠定情感基础。教材编排了“身边的故事”“大家来夸夸”“我想对您说”等活动板块，插图呈现了清洁工、售货员、医生、教师等家乡常见职业人群的形象，为本课时的情境创设提供了丰富素材。

二、学情研判

二年级学生以具象思维为主，观察力强但注意力易分散，对身边人物的认识多停留在外貌特征或单一事件层面。他们已经具备一定的口语表达能力，能够讲述简单的事情经过，但难以主动挖掘人物行为背后的品质与情感。在日常生活中，学生与各类家乡人频繁接触，却很少有意识地表达尊重与感谢。部分学生因家庭环境影响，可能存在轻视某些职业的倾向，需要教师在教学中加以引导。

三、教学目标

1.知识与能力：能辨认身边常见的家乡人及其职业特征，能用一两句话描述某位家乡人具体的工作场景。

2.过程与方法：通过观察、采访、讲述、合作绘制等活动，提升信息收集与口语表达的能力。

3.情感态度与价值观：感受家乡人工作的辛苦与坚守，树立尊重每