原创力文档四、教师心理素养的提升积极的期望成功的机会鼓励性的评价——自我有效感习得性无助无效无望无欲无为1.心理学观念的生成教师——学生发展的促进者拇指教育与食指教育——有评价反馈比无评价反馈效果好直接评价反馈比间接评价反馈效果好表扬鼓励比批评训斥效果好默认状态与设置状态汉堡包方法与123法则*福建教育学院 教师的心理健康与心态调适健康的一半是心理健康心态决定状态
一、心理健康的灰色带”纯黑:心理疾病深灰:心理障碍浅灰:心理冲突纯白:心理健康低层次
您可能关注的文档
最近下载
- 项目—电梯的安装和调试—机房设备安装—限速器和张紧轮的安装.pptx VIP
- 超星尔雅学习通《高级英语写作》章节测试答案.pdf VIP
- 中国新疆番茄酱出口市场变化分析.pdf VIP
- 新冀教版九年级全一册英语 期末检测卷（一）及答案.docx VIP
- 冀教版九年级全一册英语 期末测试卷（二）及答案.doc VIP
- 2026放化疗相关口腔黏膜炎预防及护理.pptx VIP
- （八年级期末物理试题）河北省沧州市2015-2016学年八年级上学期期末考试物理试题（解析版）.doc VIP
- 智慧课程建设项目申报书范本 - 2025-12-02T092029.046.pdf VIP
- 新疆番茄酱出口贸易发展问题及对策研究.docx VIP
- 天津市最新精编2018-2019年七年级下册英语期末模拟试卷（十二套）.doc VIP
文档评论（0）