人教版六年级音乐上册第7单元作业设计.docxVIP

六年级音乐上册第七单元作业设计（奥林匹克风）

项目

内容

课次

单元作业设计（第7单元）

课时

3课时（每课时作业15分钟以内）

执行班级

六年级（1）班

课型

单元作业设计

课题

第七单元奥林匹克风（人教版六年级上册；现行教材目录中该单元为第六单元，本设计按用户指定的第七单元编排，曲目以《我和你》《奥林匹克号角》《手拉手》《阳光体育之歌》为主）

教学目标

审美感知：聆听《奥林匹克号角》《我和你》《手拉手》，感受进行曲式号角音调与抒情主题在力度、音色、节奏上的差异，能说出乐曲情绪变化的大致位置。

艺术表现：能用自然、连贯的声音演唱《我和你》，把握四四拍舒展的呼吸与乐句收放；能用打击乐器或身体律动表现《阳光体育之歌》的节拍。

创意实践：能为班级体育活动创编2—4小节的节奏口号或简单律动，并与同伴合作完成展示。

文化理解：了解奥运主题音乐与体育盛会、和平友谊主题的联系，能结合聆听感受表达对同一个世界的理解。

教学重点

聆听感受奥运主题音乐的情绪与体裁特征，用语言描述音乐要素的变化。

用连贯、舒展的声音演唱《我和你》，做到乐句完整、气息平稳。

教学难点

将聆听感受转化为有条理的评述语言，避免只写好听很激动等笼统表述。

创编节奏口号时兼顾节拍稳定与主题贴合。

教学方法

聆听体验法：带着问题听、对比听、反复听

表现法：演唱、律动、打击乐参与

任务驱动法：以作业单任务引导自主完成

评价激励法