苏教版二年级数学上册第4单元重难点突破.docxVIP

数学|表内除法（一）重难点突破 苏教版

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表内除法（一）重难点突破

项目

内容

课次

单元重难点突破专题（第1课时）

课时

1课时（40分钟）

执行班级

二年级（）班

课型

复习巩固课

课题

表内除法（一）重难点突破（苏教版二年级上册第四单元）

教学目标

知识与技能：进一步理解平均分“每份分得同样多”的本质，能区分“按份数分”与“按每份数分”两种分法，正确列出除法算式并说出被除数、除数、商的含义；能熟练用1～6的乘法口诀求商。

过程与方法：经历“操作—对比—抽象—说理”的过程，在题组对比中体会除法是乘法的逆运算，学会用画图、圈一圈、连减等方法说明算理。

情感态度价值观：在分物、分组的真实情境中感受除法的应用价值，养成先想“分什么、怎么分”再动笔的习惯，增强表达与质疑的自信。

教学重点

理解除法的含义：把一些物体平均分，无论是按每几个一份地分求份数，还是平均分成几份求每份数，都可以用除法计算。

用1～6的乘法口诀求商，做到正确、熟练。

教学难点

区分平均分的两种分法，并根据“已知什么、求什么”选择正确的算式与单位名称。

从“连减求商”过渡到“口诀求商”，理解除法是乘法的逆运算。

教学方法

操作法：小棒、圆片分一分，在动作中体会“同样多”

对比法：题组对比、错例辨析，凸显两种分法的差别

说理法：让学生讲清“为什么用除法”“商表示什