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位育视域下乡土课程建设的价值、困境与突围.pdf

位育视域下乡土课程建设的价值、困境与突围.pdf

    位育视域下乡土课程建设的价值、困境

    与突围

    【摘要】在乡村教育高质量发展的背景下，乡土课程被赋予了新的时代使命，成为传承与创新

    乡土文化的重要介质。在位育理论的视角下，乡土课程具有培养乡土人才、振兴乡村学校以及实现乡土

    文化“创造性转化”与“创新性发展”的价值意蕴。然而，乡土课程建设普遍存在着乡土课程取向的价

    值性冲突、乡土课程建设者的认同危机凸显以及乡土课程场域窄化等困局。为此，乡土课程的建设要回

    归“位育”，突破“农”与“为农”的价值之争，明确“以生为本”的课程定位；

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