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数据故事化：数字时代学生综合素质评价的新思路.pdf

数据故事化：数字时代学生综合素质评价的新思路.pdf

    数据故事化：数字时代学生综合素质评

    价的新思路

    【摘要】随着教育评价数字化转型的纵深推进，数据凭借着其直观精准、丰富精细、便捷高效

    的特性成为学生综合素质评价的新型革命力量。在此背景下，“如何呈现与挖掘学生综合素质评价数据

    的潜在价值”成为新的时代课题。数据故事化作为数据科学的“最后一英里”题，旨在通过叙事的方

    式让受众从对数据的表面感知转向对数据的深度认知，具有易于记忆、认知和体验的优势，它能将学生

    综合素质评价的数据以故事形式呈现，是驱动学生综合素质评价创新发展的关键要素。基于此，研究构

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