小学三年级英语Unit 4 Fun with numbers教学设计.docxVIP

小学三年级英语Unit4Funwithnumbers教学设计

【教材分析】

本单元选自外研版英语三年级上册第四单元，主题为Funwithnumbers，属于人与自我与人与社会主题范畴下的生活与学习子主题群。单元内容围绕数字一至十二的英文表达展开，通过歌谣、对话、游戏等多种语篇形式，引导学生在数数、报数、询问数量等真实情境中学习和运用数字。本单元的核心词汇为one至twelve十二个基数词，核心句型为Howmany…?及其回答…+数词，同时渗透Howoldareyou?这一询问年龄的交际用语。

从教材编排看，本单元包含Startup、Speedup、Hititbig等模块。Startup部分以孩子们数小鸟、数物品的画面呈现数字词汇与句型；Speedup部分通过故事情境复现并拓展语言；Hititbig部分鼓励学生动手制作并展示与数字有关的作品，体现学科实践理念。数字是学生日常生活中接触最频繁的符号之一，落笔于学生熟悉的事物之上开展英语教学，符合《义务教育英语课程标准（2022年版）》倡导的学思结合、用创为本的英语学习活动观。

【学情分析】

授课对象为三年级学生，年龄八至九岁，处于英语学习的起始阶段。经过前三个单元的学习，学生已经能用简单的英语打招呼、介绍自己，具备初步的课堂指令意识和跟读模仿能力，对英语学习抱有浓厚兴趣。

学生的有利条件在于：数学课上