培智学校一年级上册生活数学教案.docVIP

本学期讲课计划

教材简析:

本册教材使用对象针对中重度智力发展障碍学生，从学生认知能力出发，由浅入深，从低到高，帮助学生建立一些数前概念，初步渗透简单抽象数学思维，重点认识数字1、2、3、4、5。教材内容符合学生学习兴趣，起源于学生实际生活，重视“生活化”教学标准。教法学法中展现“做中学”教学标准，综合画、圈、连线、涂色、摆、贴等学操作方式，最大程度地赔偿弱智学生数

学缺点。

教学目标及重点：一、知识与技能

1能有物体恒存概念，能指出或说出刚才感知过物品。

2能区分有没有、大小，会将物体从大到小按次序排列。

3有5以内量概念，会唱数、点数、书写0到5数字，能比较5以内数大小，掌握5以内数序关系。

过程与方法方面

⒈在生活中渗透时间概念认识。知道星期几，初步培养时间概念。

⒉经历从生活中发觉并提出问题、处理问题过程，体验数学与日常生活亲密联络，感受数学在日常生活中作用。

⒊A组初步学会表示自己思索过程。

⒋学生尝试独立思索，处理问题，并尝试在生活中利用。

情感与态度方面

⒈对身边与数学关于事物有好奇心，能主动参加生动、直观教学活动。

⒉经历观察、操作等学习数学过程。

⒊体会学习数学乐趣，提升学习数学兴趣，建立学好数学信心。

⒋使学生从小养成认真学习、认真作业、书写整齐良好习惯。