全5册高中课内素材深度解析（反套路指导+逐篇拆解+思辨高分用法）.pdfVIP

全5册高中课内素材深度解析（反套路指导+逐篇拆解+思辨高分用法）

一、课内素材使用通病

通病一：贴标签式引用。写到“坚持”就搬出“司马迁忍辱负重”，写到“爱国”就祭出“屈原

投江”——结论千篇一律，换谁写都一样。素材只充当论点的“人证”，没有任何分析深

度。

通病二：大段复述故事。把作文写成课文内容简介，用两百字复述“烛之武退秦师”的来

龙去脉，论点只有一句话。阅卷老师比你更熟悉课文，不需要你当解说员。

通病三：金句堆砌无阐释。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”——引完就完了，不解

释这句话为什么有力、在什么语境下成立、能指向什么深层问题。金句成了装饰品，

不是论证工